Una direttiva è una regola o un'istruzione che viene presa in considerazione per fare qualcosa. Riguarda anche cosa determina come qualcosa verrà prodotto. Le linee guida, quindi, pongono le basi per lo sviluppo di un'attività o di un progetto .

Ad esempio: "L'allenatore ha dato al capitano le linee guida per la squadra per giocare nel campo avversario", "Il manager incontra il proprietario della compagnia per determinare le linee guida da seguire", "Senza linee guida, questa organizzazione non sarà mai in grado di soddisfare con i tuoi obiettivi . "

Le linee guida, in generale, vengono trasmesse nel quadro di una gerarchia . Coloro che occupano le prime posizioni sono responsabili dello sviluppo e della trasmissione delle linee guida ai subordinati. In questo modo, in una società, il manager, il presidente o il proprietario è colui che decide le linee guida e le comunica ai dipendenti.

È possibile, tuttavia, che le linee guida siano decise attraverso il dialogo e il consenso . Un incontro tra diversi membri di un'azienda può portare alla definizione di linee guida da seguire nei mesi successivi.

Linee guida delle Nazioni Unite contro il crimine giovanile

Per citare un esempio pratico, nel 1990 le Nazioni Unite hanno adottato e proclamato una serie di linee guida per promuovere la prevenzione degli atti criminali da parte dei giovani. In linea di principio, si basano sul fatto che i giovani rappresentano il futuro della società, motivo per cui è imperativo incoraggiarli a esplorare le loro capacità ea condurre le loro vite in modo produttivo affinché diventino adulti responsabili, che seguano una linea di condotta rispettosa i tuoi diritti e quelli del resto dei cittadini.

Tuttavia, l'importanza di rispettare i giovani e quindi di chiedere loro lo stesso non deve essere sottovalutata. Fin dall'infanzia è essenziale instillare nei bambini che la loro presenza nella società non passa inosservata; che le loro azioni, il loro modo di relazionarsi, le loro idee influiscono sul loro ambiente. D'altra parte, questo documento riconosce che gli atteggiamenti stimolanti sono comuni alla maggior parte delle persone quando raggiungono l'adolescenza e che, se viene ricevuta la giusta guida, tendono a scomparire con l'arrivo dell'età adulta.

Alcuni dei punti fondamentali ruotano intorno allo sviluppo di piani educativi per aiutare a diffondere gli obiettivi della proposta, in particolare tra i settori più bisognosi della popolazione. Viene fatto un tentativo di addestrare per prevenire l'atto criminale e l'inevitabile sanzione, che è spesso la causa principale del risentimento nei giovani, e li incoraggia a continuare sulla via del crimine.

È importante tenere presente che una punizione severa può sembrare equa per la parte che la impone, ma eccessiva e inaspettata per il destinatario. Inoltre, le umiliazioni a cui devono sottoporsi nei centri di correzione alimentano la loro rabbia contro la società e li obbliga, ironicamente, a continuare a imparare i codici del mondo criminale per sopravvivere. Al fine di non raggiungere tali casi, le linee guida si concentrano sull'orientamento e la creazione di una consapevolezza di rispetto e di convivenza armoniosa nell'infanzia.

Consapevolezza in matematica

Per la geometria, una linea o una figura che produce la determinazione delle proprietà di un'altra figura o linea (conosciuta come generatrice ) è nota come linea guida. La generatrice, che dipende dalla direttrice, può essere una linea retta o una curva che forma una figura geometrica.

Quando la generatrice assume la forma di una linea del tipo dritto che gira intorno a un'altra linea di directrix, viene creata una superficie cilindrica o conica . D'altra parte, se la generatrice è una curva, produce ellissoidi o sfere .