Un testo è un insieme coerente di affermazioni con intenzione comunicativa espressa attraverso segni. L'aggettivo scientifico, d'altra parte, nomina ciò che appartiene o si riferisce alla scienza (che è l'insieme di metodi e tecniche che consentono di organizzare le informazioni).

Un testo scientifico, quindi, si basa sull'uso del linguaggio scientifico. È un tipo di testo che fa appello a un linguaggio chiaro, con una sintassi non troppo complessa e le frasi ordinate. L'obiettivo è che l'informazione non sia male interpretata: questi testi, quindi, devono essere precisi.

Chi scrive un testo scientifico evita termini ambigui perché pretende che il significato delle loro parole sia univoco, con un unico significante e significato. Ecco perché cerca di minimizzare qualsiasi caratteristica della soggettività, evidenziando i dati concreti sulle opinioni.

L'intenzione è che il testo scientifico sia compreso da qualsiasi membro del gruppo a cui è rivolto. Aspirano all'universalità attraverso la sua terminologia specifica, che consente traduzioni precise e accurate in altre lingue senza spazio per l'interpretazione errata.

I testi scientifici, d'altro canto, presentano affermazioni che possono essere soggette a verificabilità (cioè, che può essere verificata). Tipicamente, sono prodotti nell'ambito di una comunità scientifica per comunicare e dimostrare i progressi compiuti in un'indagine . Grazie alle riviste di divulgazione scientifica, questi contenuti raggiungono un numero maggiore di destinatari, sebbene queste pubblicazioni usino di solito un altro tipo di linguaggio più vicino al lettore medio.

Questo bisogno di sensibilizzare, in qualche modo, il contenuto di un testo scientifico sorge prima del rifiuto che è culturalmente inculcato alla conoscenza esatta e, perché no?, Alla lettura in generale. Matematica, fisica, astronomia, sono soggetti la cui complessità è spesso percepita in modo esagerato, che produce negli studenti una sorta di paura perché ritengono che non saranno in grado di capirli.

In questo senso, è innegabile che i testi puramente tecnici non prestino attenzione al colore delle loro linee, non cercano un modo gentile o premuroso di esprimere conoscenza, ma si affidano invece a un modello organizzativo efficace, assumendo che i loro lettori si avvicinino hanno sete di imparare, di risolvere i dubbi.

A differenza della finzione, i testi scientifici devono essere preparati per essere consultati rapidamente e senza un ordine particolare. È essenziale che gli argomenti siano disposti in modo che i lettori trovino in pochi secondi il capitolo di interesse. Questo perché in molti casi questi libri vengono utilizzati in momenti critici in un processo creativo, sia esso ricerca o sviluppo, poiché contengono la soluzione a quei problemi che impediscono la continuazione del lavoro.

È importante sottolineare che lo stesso argomento può essere affrontato da diverse prospettive, anche quando si tratta di concetti matematici molto specifici. Prendiamo ad esempio la geometria, la branca che studia le proprietà delle figure nello spazio: un matematico, un programmatore o un architetto potrebbero aver bisogno di interiorizzarsi in certi concetti di geometria, ma ogni parte di un diverso insieme di bisogni e conoscenze precedente, per il quale lo stesso testo non sarebbe adatto a tutti e tre.

A seconda dell'argomento che trattano, i libri di contenuto scientifico possono includere esercizi alla fine di ogni capitolo, che incoraggiano i lettori a mettere in pratica ciò che hanno imparato finora. Ciò è particolarmente utile in matematica e fisica e rappresenta il comportamento naturale di chiunque sia interessato a questi argomenti: il lettore di testi scientifici vuole scoprire, fare, teorizzare e recitare.