Una sequenza è una successione di elementi o eventi che mantengono un collegamento tra loro. La didattica, d'altra parte, è un aggettivo legato alle tecniche, ai metodi e alle linee guida che favoriscono un processo educativo. Questi sono i due concetti che costituiscono la definizione che ti portiamo oggi: sequenza didattica, e che si riferisce all'insieme di attività educative che, collegate tra loro, ci permettono di approcciare un oggetto di studio in modi diversi . Tutte le attività devono condividere un filo comune che consente agli studenti di sviluppare il loro apprendimento in modo articolato e coerente.
Si può dire che una sequenza didattica ha lo scopo di ordinare e guidare il processo di insegnamento promosso da un educatore. In generale, questo insieme di attività è indicato all'interno di un processo educativo sistematico legato a un organismo specifico. Tuttavia, in alcuni casi sono gli insegnanti stessi che sviluppano la sequenza didattica che ritengono appropriata per lavorare in classe con i loro studenti .
Supponiamo che un insegnante debba sviluppare in una classe il tipo di vita trasportato dai dinosauri ; Al fine di rendere la sua classe produttiva, farà una descrizione didattica con il modo in cui i contenuti saranno elaborati in classe e proverà che tutti gli studenti raggiungano le aspettative che egli propone durante l'insegnamento. In questo modo dovrai prima presentare l'argomento al gruppo e offrire contenuti relativi alla vita di queste creature; più tardi, potrebbe preparare una visita a un museo e, infine, la proiezione di un film in modo che gli studenti possano mettere in relazione i concetti. Dopo queste attività, l'insegnante potrebbe dedicare un'altra lezione per risolvere i dubbi del gruppo, prima di chiedere loro di sviluppare un lavoro pratico sui dinosauri.
È importante sottolineare che la solita cosa è che la complessità delle attività è progressiva e in base alle conoscenze acquisite dagli studenti. La durata della sequenza didattica dipenderà dall'unità tematica e dagli obiettivi.
Linee guida per la pianificazione di una sequenza di insegnamento
Al fine di sviluppare la pianificazione di una sequenza didattica, è importante tenere in considerazione non solo l'argomento fondamentale da affrontare, ma anche il livello di conoscenza che gli studenti hanno a livello generale. Idealmente, prima di pianificare, l'insegnante dovrebbe conversare con il gruppo o sostenere un esame che dia loro l'accesso all'idea che gli studenti hanno sull'argomento. La prossima cosa che dovrai tenere a mente sono i principali interessi degli studenti; In questo modo, puoi proporre un tipo di attività che attira l'attenzione e la sequenza didattica fornirà i risultati attesi offrendo agli studenti un apprendimento positivo.
A seconda del tipo di attività che l'insegnante propone per la sequenza didattica, possono essere identificate diverse fasi, suddivise come segue:
Presentazione : è il momento in cui l'insegnante presenterà un'introduzione sull'argomento da discutere di fronte al gruppo di studenti e cercherà di suscitare interesse in essi.
Comprensione : in questa fase cercherete di scoprire quanto gli studenti conoscono l'argomento da sviluppare e di offrire loro il contenuto necessario affinché possano ampliare le loro conoscenze.
Esercizio: consiste nel proporre attività che aiutino gli studenti ad esercitare la teoria per accentuare l'apprendimento. Vedendo che ciò che è stato appreso ha un'applicazione pratica, saranno in grado di rafforzare l'utilità di quella conoscenza.
Trasferimento : il punto finale della sequenza didattica è composto da una serie di attività educative incentrate sul miglioramento degli strumenti di comunicazione degli studenti. In questa fase saranno incoraggiati a condividere ciò che hanno imparato usando gli strumenti linguistici che hanno. È una delle fasi fondamentali della sequenza didattica perché consiste nell'aiutarli a esporre i loro punti di vista e a difenderli in sicurezza con il resto degli studenti.