Il concetto di riforma dell'istruzione è composto da due termini ben differenziati. Il primo ( riforma ) è collegato all'azione e all'effetto di riformare o riformare . Come verbo, il suo significato è modificare o modificare qualcosa ; è usato, per esempio, per riferirsi alla restituzione di un ordine religioso alla sua disciplina primitiva.

Il secondo concetto ( Educativo ) si riferisce a ciò che appartiene o è correlato all'educazione ; questo è il modo in cui viene chiamato il processo di socializzazione delle persone . Attraverso l'educazione, le persone assimilano e apprendono le conoscenze, sviluppando una consapevolezza comportamentale e culturale.

Con questo chiarimento, continuiamo. La nozione di riforma educativa viene utilizzata per riferirsi alla modifica del sistema educativo con l'obiettivo di migliorarlo . Questo tipo di iniziativa ha molteplici aspetti, dal momento che può essere sviluppato da diverse prospettive e secondo l' analisi della situazione che è stata svolta da coloro che promuovono le riforme.

La riforma dell'istruzione dovrebbe essere promossa sulla base di un ampio consenso sociale, poiché l'educazione riguarda l'intera società e non dovrebbe mai dipendere da un'ideologia o dal governo del giorno. Quando la riforma educativa obbedisce solo agli interessi dell'autorità del momento, di solito è un impegno politico diffondere una visione parziale della realtà e formare le nuove generazioni secondo il messaggio dominante.

Oltre alla componente politica, è possibile attuare una riforma dell'istruzione per aggiornare i metodi di insegnamento e adeguare i temi ai tempi attuali. L'inclusione di Internet e degli strumenti digitali nell'istruzione è una delle innovazioni presenti nella maggior parte delle riforme educative che sono attualmente promosse.

Quando effettuare la riforma educativa

Per intraprendere una riforma dell'istruzione deve esserci un certo consenso tra i responsabili dell'area educativa di una nazione. In molti casi, queste modifiche mirano a ridurre l'abbandono scolastico; Per questo, i piani sono realizzati in base alla realtà di ogni luogo in cui i giovani possono continuare a studiare mentre lavorano, offrendo orari flessibili e possibili richieste da superare combinando entrambe le attività.

Ma non tutte le riforme sono eseguite in buona fede o sono favorevoli all'educazione. Ad esempio, in Argentina, una delle ultime svolte, che ha portato al consolidamento di EGB e Polimodal, è stata disastrosa. L'idea era che questa riforma avrebbe portato a una riorganizzazione che avrebbe portato a un miglioramento nella pianificazione degli studi primari e secondari. Tuttavia, ciò che era destinato era un'utopia.

In questo caso, il risultato è stato negativo. Forse è stato perché non si è tenuto conto del fatto che lo stesso sistema non aveva prodotto buoni risultati in Spagna e in altri paesi che l'avevano adottato in anticipo, e questo ha finito per scartarlo. Questo ci porta ad affermare che affinché una riforma sia positiva e porti buoni risultati, è essenziale condurre uno studio approfondito della realtà educativa e pianificare attentamente tutti i cambiamenti che verranno fatti, se sono stati fatti altrove e non è servito. un po 'sciocco credere che questa volta sarà diverso.

È anche molto importante che questo tipo di riforme avvenga quando gli strumenti disponibili per l'istruzione sono cambiati; quando c'è stato un cambiamento tecnologico che può servire a migliorare le risorse che gli insegnanti devono svolgere il loro lavoro. In questo caso, in un mondo in cui Internet è uno strumento così vasto e offre così tante possibilità per tutti gli utenti, è necessario che l'istruzione si espanda e offra contenuti e utilità in modo che gli studenti possano imparare di più e meglio.