Una teoria può essere il gruppo di leggi e precetti che consentono di stabilire legami tra eventi o fenomeni. Il concetto può anche riferirsi all'ipotesi il cui risultato può essere applicato a una scienza o conoscenza che non può ancora essere dimostrata. L'apprendimento, d'altra parte, è il processo che ti consente di acquisire un'abilità o assimilare determinate conoscenze.

Le teorie dell'apprendimento sono quelle che eseguono la descrizione di un processo che consente a una persona oa un animale di imparare qualcosa. Queste teorie intendono comprendere, anticipare e regolare il comportamento attraverso la progettazione di strategie che facilitino l'accesso alla conoscenza.

Una teoria dell'apprendimento, in questo modo, cerca l'interpretazione dei casi di apprendimento e suggerisce soluzioni ai problemi che possono sorgere in questo tipo di processo . È importante ricordare che le teorie dell'apprendimento sono varie e possono essere inquadrate in diverse correnti di pensiero.

Esistono molte e varie teorie sull'apprendimento, sebbene tra le più significative possiamo evidenziare quanto segue:
- Teoria del condizionamento classico. Questo è stato eseguito dal fisiologo russo Pávlov, che ha vinto il premio Nobel nel 1904, ed è uno dei più noti esistere fondamentalmente perché lo ha sollevato attraverso un caso con il suo cane, a cui ha insegnato che ogni volta Suonò una campana, era tempo di mangiare. Questo portò con sé che quando l'animale lo sentì già cominciò a sbavare perché sapeva che stava per nutrirsi. In particolare, in questo modo è diventato chiaro che gli stimoli che si verificano contemporaneamente portano risposte simili.
- Teoria psicogenetica. Quest'altro è stato sviluppato dalla nota Piaget, un riferimento nel campo dell'educazione e della psicologia, che si è concentrato sulla dimostrazione attraverso di essa di come il soggetto sia in grado di costruire le proprie conoscenze basate su ciò che è lo sviluppo cognitivo.
-Sistema di condizionamento strumentale. La teoria del condizionamento operante è ciò che viene anche chiamato in questo, sviluppato da Skinner. Questo grazie a ciò ha chiarito che i rinforzi utilizzati sono in grado di arrivare a formare un certo comportamento e anche a mantenerlo.
-La teoria dell'elaborazione delle informazioni. Quest'altra proposta si basa sul fatto che ricorre all'uso di metafore e risorse simili per comprendere come determinati problemi vengono risolti.

Molte teorie dell'apprendimento si basano sulla formula di stimolo / risposta . Queste teorie, che sono conosciute come teorie condizionanti o teorie associative, stimolano l'apprendimento attraverso un sistema di premi e punizioni. Supponiamo che un uomo cerchi di insegnare al suo cane a urinare su carta. Quando l'animale si conforma a questo, le porge un biscotto. Se non lo fa, lo sfida. Secondo questa teoria dell'apprendimento, il cane finirà per incorporare nel suo comportamento il fatto di dover urinare sulla carta sapendo che questa azione gli permetterà di accedere a un cookie.